PALABRAS DE DESPEDIDA DE UN ALUMNO DE 6o GRADO

A nombre de los alumnos del 6º. Grado me dirijo a ustedes, para expresarles la alegría que nos da, el saber que hoy terminamos nuestra educación primaria. Hoy 2 de Julio del 2012 será un día de gratos recuerdos para nosotros y quedará grabado en nuestro corazón. Día de satisfacción, tanto para nosotros como para nuestros padres, quienes nos brindaron su apoyo incondicionalmente y cuya satisfacción vemos reflejada en sus rostros. Día de agradecimiento, a nuestros maestros, quienes nos proporcionaron sus conocimientos, sabiduría, su amistad y con vocación, espíritu de servicio y esfuerzo constante supieron encauzar nuestras inquietudes, y hacer suyo nuestros triunfos. Este es un momento muy feliz para todos, pero al mismo tiempo, sentimos tristeza porque no los veremos más, los vamos a extrañar, pero las puertas de nuestra escuela siempre estarán abiertas para cuando la necesitemos y prometemos en donde quiera que estemos poner muy en alto el nombre de la escuela JOSE MARIA MORELOS. Nosotros no decimos adiós sino hasta luego.

Compañeros… nunca olvidaremos los consejos que nos dieron nuestros maestros, escucharemos siempre a nuestros padres y los consideraremos como nuestros mejores amigos, alejándonos de las malas compañías y tendremos valor para decir no, cuando los que nos rodean digan si, seguiremos siempre por el camino de la superación, no solo académica sino también personal, pondremos en práctica todos aquellos valores que nos inculcaron durante estos seis años, luchando por mantener unida a nuestra familia.

Nosotros somos el futuro de nuestro país. La patria nos exige estar atentos a los requerimientos actuales, y a prepararnos cada vez más y participar activamente para formar un mundo mejor. De antemano sabemos que lo lograremos. Nos necesita el mundo. Nos reclama México. Muchas Gracias.

TODO FUE UN ÉXITO

¡FELICIDADES A TODOS MIS QUERIDOS ALUMNOS!

¡TODO FUE UN ÉXITO!

Gracias a mis alumnos y padres de familia por apoyar este proyecto, pues todo salió muy bien, más de lo que yo me esperaba.

Cada vez siento más admiración por el trabajo en equipo que estamos haciendo, así también reconozco el esfuerzo de cada uno de ustedes, que consecuentemente me siguen animando a seguir trabajando cada vez más y mejor, pues me han demostrado que las ganas de aprender y trabajar no faltan.

Voy a extrañarlos muchos en estos tres meses, sin embargo sé que van a estar bien con el maestro (a) que este con ustedes.

Seguiré en contacto.

Les dejo algunas fotos de "el día de la danza".

TAREA DE ESPAÑOL

¡HOLA QUERIDOS ALUMNOS!

AQUÍ LES DEJO LOS ENLACES DE LAS PÁGINAS QUE SE DEJARON DE TAREA,SOLO DEN CLIC SOBRE ELLAS. OK.

POR CIERTO NO SE LES OLVIDE LLEVAR 12 CM DE ALAMBRE PARA COLGAR LOS LIBROS.

SALUDOS

http://biblioteca.cide.edu/

http://www.filosoficas.unam.mx/

¿QUÉ ES UNA CARTA DE OPINIÓN PERIODÍSTICA?

Una carta de opinión periodística tiene que ver con aquellas cartas que se hacen públicas a través de los medios gráficos de difusión.
Puede ser, por ejemplo, una carta de lectores (los diarios suelen tener una sección en donde las publican). Básicamente tiene el formato de una carta pero, a diferencia de las cartas personales (que son de indole privada), las cartas de lectores tienen la intención de dirigirse a todo el público lector del periódico aunque deba ser dirigida formalmente al director de la publicación.

Tiene que tener ciertos requisitos para que el diario la publiuque: Debe ser dirigida al director y deben figurar los datos completos del emisor (esto es para verificar la autenticidad o la identidad de quien la envía).

Este tipo de cartas se utilizan para agradecer, para denunciar (por ejemplo, si tu municipio no se encarga de hacer efectiva la recolección de residuos puedes publicar esta circunstancia en el diario mediante una carta de lector) o bien para expresar tu opinión acerca de algún tema que consideres relevante. No tienen costos de publicación.

Otro tipo de cartas de opinión suelen ser las CARTAS ABIERTAS. Por lo general se publican en una página del periódico y obviamente tienen un costo para ser publicadas.
Este tipo de cartas abiertas suelen ir dirigidas específicamente a una persona o a una institución. Suelen responder a algún ataque personal frente a una opinión vertida con anterioridad o bien a problemas con alguna institución sobre el cual no has tenido solución. Cuando se dirigen a alguien en particular, el emisor de la carta tiene la intención de hacer públio el problema y por ello recurre al diario..


Un par de ejemplos de carta de lectores:

Sr. Director:
El Licenciado Amado Boudou dijo en rueda periodística que el piso del aumento que se dará a los jubilados el próximo mes de marzo de acuerdo a la Ley de Movilidad, será del 11%.

Esto equivale para la jubilación mínima, que inmoralmente nos llevaron a casi todos los jubilados (un 80% del total ) al irrisorio aumento de $ 2.50 por día. Me gustaría saber si alguien del Gobierno puede hacer frente a los aumentos de precios, de servicios, de medicamentos, de comestibles y de transporte con esta miserable cifra.

Seguimos pidiendo ya desesperados que se rearme la pirámide de haberes de acuerdo al fallo de la Corte por el caso Badaro y que la mínima sea el 82% del mínimo vital y móvil.

Hugo de la Sota
hugo.delasota@gmail.com

¿Qué es un artículo de opinión?

Un artículo de opinión es un escrito en el que un especialista o alguien cuya autoridad es reconocida, expresa un punto de vista particular con respecto a una cuestión de actualidad o de una noticia.

El artículo de opinión tiene unas características muy especiales. Está considerado como género literario; lo importante en él no es la noticia que se da o comenta, sino lo que el autor opina de ella. Ésta incluso puede hasta ser muy conocida o haber sucedido hace mucho tiempo. Su característica fundamental es la de analizar un hecho para orientar al público e influir en su opinión sobre ese hecho, desde una óptica personal explícita.

Así pues, el artículo de opinión expresa un sentir personal sobre cualquier acontecimiento que el autor toma como referencia interpretándolo y valorándolo, para plantear una tesis con la que defiende o ataca una posición u opinión, y orienta al público sobre lo expuesto.

Con el fin de conseguir estos resultados, su lenguaje debe ser ágil, claro, conciso y de frases cortas.

¿Qué es una entrevista?

La Entrevista

La Entrevista es una conversación entre dos o más personas, en la cual uno es el que pregunta (entrevistador). Estas personas dialogan con arreglo a ciertos esquemas o pautas de un problema o cuestión determinada, teniendo un propósito profesional.

Presupone la existencia de personas y la posibilidad de interacción verbal dentro de un proceso de acción recíproca. Como técnica de recolección va desde la interrogación estandarizada hasta la conversación libre, en ambos casos se recurre a una guía que puede ser un formulario o esquema de cuestiones que han de orientar la conversación.

Otra definición sencilla sería:

La Entrevista es la comunicación interpersonal establecida entre investigador y el sujeto de estudio a fin de obtener respuestas verbales a los interrogantes planteados sobre el tema propuesto.

FELICIDADES POR LOS ENSAYOS

¡Hola a todos mi alumnos!

Quiero felicitarlos por el magnifico trabajo que se encuentran realizando en el taller de danza, me parece que todo va a salir muy bien para nuestro festival del día de la danza.

Pero también una gran felicitación a sus padres, ya que gracias a su apoyo ustedes se encuentran en el taller, es importante mi reconocimiento hacia ellos pues por su participación hemos tenido éxito en nuestros diferentes proyectos.

Les dejo algunas fotos de los ensayos.

Atte. Maestra Sujey

DANZAS DE LA NOBLEZA

Por lo general se bailaban entre las personas de "clase alta" . El estilo es muy característico,las mujeres tenían que bailar de forma muy refinada y no debían enseñar "de más"(por ejemplo,los tobillos),así q una forma d coquetar era tomar con una mano la falda y levantarla unos pocos centímetros al bailar.Se bailaba en cuadrillas de parejas,es decir,grupos de 4 parejas,que intercambiaban lugares entre ellos haciendo reverencias para expresar respeto hacia la pareja con la que se intercambiaba.
El vestuario consistía en vestidos muy elaborados con crinolinas y corsés,actualmente puedes ver unos parecidos en las telenovelas "Alondra" o "Amor real" ,también usaban guantes de encaje a juego con el vestido,botines y joyas,especialmente perlas y los peinados eran con rizos largos y tocados o peinetas con pedrería.Los hombres usaban frac con corbata de moño y una faja a la cintura del color del moño,zapato de vestir y guantes blancos.

DANZA UNA FORMA DE EXPRESARME Y DIVERTIRME

¡HOLA A TODOS MIS ALUMNOS!

Ahora estamos llevando acabo UN TALLER DE DANZA, con los alumnos de 6o "A" de la escuela primaria "Jose María Morelos".

Espero que los alumnos que están asistiendo a este taller, se estén divirtiendo, pues recuerden que se busca que ustedes puedan expresarse a través de la danza.

Por medio de este blogg ustedes pueden observar sus fotografías y producciones, es decir trabajos que realizan en el salón de clases.

¡ B I E N V E N I D O S !

¡HOLA! Gracias por sus comentarios

Hola!!!!!! gracias a todos aquellos pequeños que me han escrito, bueno....ya no tan pequeños porque ya han de estar grandisimos ¿verdad?

Disculpen por no contestar, pues hasta hace unos días he tenido demasiado trabajo...pues déjenme contarles que ya estoy trabajando como maestra en un pueblo llamado Santiago Tenango (a una hora de Puebla), y tengo a mi cargo a los alumnos de 6° año.

Pero no crean que me olvido de ustedes haaaaaaaa...... pues saben que los recuerdos a todos con mucho mucho cariño, no se me olvidan todos los momentos divertidos que me hicieron pasar.

Por cierto me da mucho gusto que ya estén en 5°, pues eso quiere decir que han puesto mucho empeño para estar en ese grado, sigan así y van a ver como lograran cada vez ser mejores.

Bueno... pues al igual que ustedes, tengo muchas cosas que contarles, espero no perderles la pista.

Cuídense mucho y échenle muchas ganas a la escuela, oki.

Por cierto tengo algunos materiales de quinto, entonces, en cuanto pueda espero subirlos, por si les sirve.

Les dejo una foto de un concurso de escoltas que se realizó en mi zona escolar y que por cierto ganamos el segundo lugar. Las niñas que están conmigo son mis alumnas, pero no se pongan celosos he, ya saben que los quiero.

EL APARATO CIRCULATORIO

El corazón y el aparato circulatorio (también llamado aparato cardiovascular) forman la red que envía sangre a los tejidos del organismo. Con cada latido del corazón, la sangre es enviada a todo el organismo, transportando oxígeno y nutrientes a todas las células.


El aparato circulatorio está compuesto por el corazón y los vasos sanguíneos, que incluyen arterias, venas y capilares.

El corazón es el órgano clave del aparato circulatorio. La función principal de esta bomba muscular hueca es impulsar la sangre a través del cuerpo. Suele latir de 60 a 100 veces por minuto, pero puede latir mucho más rápido cuando es necesario. Late unas 100.000 veces por día, más de 30 millones de veces por año y unas 2,5 mil millones de veces en una vida de 70 años.

El corazón recibe mensajes del cuerpo que le informa cuándo bombear más o menos sangre, dependiendo de las necesidades de una persona. Cuando estamos durmiendo, bombea lo suficiente para proporcionar las menores cantidades de oxígeno requeridas por nuestro cuerpo en reposo. Cuando estamos realizando ejercicios o tenemos miedo, el corazón bombea más rápido para obtener más oxígeno para nuestros cuerpos.

Gracias a todos, los extrañaré

A lo largo de estos meses en la Escuela Primaria "Lic. Guillermo Borja Osorno" con ustedes mis alumnos y con la Maestra Maribel, fueron los momentos más importantes de mi vida y de mi carrera como Maestra. He aprendido mucho de ustedes. Es por eso que quiero darles las GRACIAS a todos, sin olvidar, a los padres de familia, porque esta página no hubiera sido un éxito sin su ayuda, apoyo y comprensión, también por apoyar a sus hijos con las tareas o con lo materiales que pedí.
Sinceramente, ustedes, mis alumnos, fueron los que me ayudaron a esforzarme en mi trabajo como Maestra Prácticante, pues, con su sonrisa, alegría y participación, me hicieron prepararme más, así como realizar una variedad de materiales o actividades, que les ayudaran a Aprender de una manera fácil.

Claramente he puesto en marcha durante mi práctica, el uso de la tecnología para aprender y enseñar, es por ello, que les pido que nunca olviden que ella es una herramienta que nos da acceso al conocimiento y ayuda para hacer una diversidad de cosas, sin embargo siempre hay que hacer un buen uso, y realizar cosas positivas. También espero que ustedes alumnos, el día de mañana sean buenos ciudadanos y profesionistas, porque pueden lograr sus sueños.
Tenga la seguridad de que siempre los llevaré en mi corazón.
Les deseo a todos muy buena suerte, prosperídad en sus familias y que Dios lo bendiga.
Los quire mucho
Miss Sujey

ANUNCIOS PUBLICITARIOS (SEGUNDA PARTE)

más anuncios publicitarios de los alumnos....

ANUNCIOS PUBLICITARIOS

Un anuncio es un mensaje destinado a dar a conocer un producto, suceso o similar al público. Actualmente los anuncios están relacionados con un propósito persuasivo y están encauzados a la promoción de artículos, productos y servicios. El mayor ámbito de actuación de los anuncios son los medios de comunicación, especialmente los audiovisuales, por tener un efecto más fuerte sobre el espectador. También puede decirse que es un soporte visual, auditivo o audiovisual de breve duración que transmite un mensaje que se limita a un hecho básico o a una idea, generalmente de carácter publicitario, entendiendo con esto último a que forma parte de la publicidad. Como se puede apreciar en el aserto anterior, un anuncio puede estar constituido exclusivamente por sonidos, por imágenes o por ambos en conjunto. Las características de los anuncios varían según los medios: Televisión: es el medio ideal para la difusión de estos mensajes, ya que, puede combinar imágenes en movimiento con sonidos y músicas atractivas para el espectador. LOS SIGUIENTES ANUNCIOS PUNLICITARIOS FUERON REALIZADOS POR LOS ALUMNOS, ANUNCIANDO ASÍ, DIFERENTES PRODUCTOS.

La leyenda

Leyenda es una narración oral o escrita, con una mayor o menor proporción de elementos imaginativos y que generalmente quiere hacerse pasar por verdadera o basada en la verdad, o ligada en todo caso a un elemento de la realidad. Se transmite habitualmente de generación en generación, casi siempre de forma oral, y con frecuencia experimenta supresiones, añadidos o modificaciones.

LEYENDAS PARA COMPARTIR CONTIGO...

EL CHOCOLATE

El Cacao y El Chocolate

La explotación de la planta de Cacao se inicia con el uso del chocolate.

El chocolate, del náhuatl chocolatl, era preparado por los mayas y los toltecas, que lo usaban como brebaje, pero que distaba de ser el que actualmente consumimos. Lo preparaban hirviendo en agua los granos de cacao molidos y lo mezclaban con harina de maíz, diversas especias o miel.

Actualmente, los granos son obtenidos del cacaotero, cuyos frutos penden del tronco, y a su vez, éstos contienen en su interior entre 20 y 50 semillas que son las utilizadas para la obtención de sus derivados alimenticios. Se someten primeramente al proceso de tostado, luego se realiza una moltura y mezcla con leche y azúcar, de la mezcla pasa al refinado y finalmente al moldeado. Se fabrican chocolates, bombones, bebidas chocolatadas, cacao en polvo, manteca de cacao, etc.

El árbol del cacao o cacaotero tiene como nombre científico theobroma cacao L. que proviene del griego y significa "alimento de los dioses".

Los frutos del árbol del cacao reciben el nombre de piñas o maracas, son de forma ovalada o esférica y tienen una longitud de 20 cm. En su punto de madurez, cuando deben recogerse, tienen una tonalidad dorada o rojiza con unas rayas longitudinales y emiten un sonido característico al ser golpeado.

FELIZ DÍA DE LAS MADRES

FELIZ 10 DE MAYO
Esa mujer
que noche a noche me arrulló en sus brazos,
que es dulzura, belleza y amor,
que es poesía, paz y canción,
que es gracia y me tomó en sus manos.

Esa mujer
es la luz en la más negra noche,
es un ángel que cayó del cielo,
es mi alma, mi amor y mi anhelo,
es la paz que mis penas conoce.

Esa mujer
es la más linda estrella del firmamento,
es la Luna con su sonrisa de plata,
es el consuelo que mis penas mata,
es de amor un eterno juramento.

Esa mujer
que con sus lágrimas me hiere el alma
y con su amor día tras día me embelesa
es el beso que borra mi tristeza
y mis miedos y temores calma.

A esa mujer
le dedico mis cantos y eternos alardes,
le regalo una rosa sin razón
que entre pétalos lleva mi corazón,
le llamo con amor mi querida madre.

Colaboración de Carlos Monsalvo
México

¡Feliz día del niño!

¡FELIZ DÍA DEL NIÑO!

Conclusión de entrevistas (segunda parte)

Aquí dejo la entevista que me faltaba, la cual es hecha a una estrella de pop muy famosa.

!FELICES VACACIONES!

!FELICES VACACIONES!



Les deseo a todos mis alumnos que disfruten sus vaciones, aunque no se les olvide hacer la tarea heeeee. Cuidense mucho y portense bien.

Aquí les dejo algunas fotos de la exposición de las figuras de papel maché.

FELICIDADES A TODO LOS NIÑOS POR SUS FIGURAS PUES DEMUESTRAN CADA VEZ MÁS EL PODER DE SU IMAGINACIÓN Y RESPONSABILIDAD PARA CUMPLIR CON SUS TAREAS.

CONCLUSIÓN DE LAS ENTREVISTAS DE OFICIOS Y PROFESIONES

Una entrevista es un hecho que consiste en un diálogo entablado entre dos o más personas: el entrevistador o entrevistadores que interrogan y el o los entrevistados que contestan. La palabra entrevista deriva del latín y significa "Los que van entre si". Se trata de una técnica o instrumento empleado para diversos motivos, investigación, medicina, selección de personal. Una entrevista no es casual sino que es un diálogo interesado, con un acuerdo previo y unos intereses y expectativas por ambas partes. También la entrevista puede significar mucho para otras personas ya que pueden ayudar a conocer personas de máxima importancia. El diccionario de la real academia española define la palabra Entrevista como: la conversación que tiene como finalidad la obtención de información. La misma proviene del francés entrevoir que significa lo que se entrevé o lo que se vislumbra.
La estructura consta de las siguientes partes:

INTRODUCCIÓN: se presenta al personaje entrevistado y se ofrecen algunas características que permiten al público conocerlo y saber el porqué de la entrevista.

PREGUNTAS Y RESPUESTAS: este intercambio se realiza a partir de las preguntas que formula el entrevistador y las respuestas que otorga el entrevistado.

CIERRE: en algunos casos, se puede incluir un cierre valorativo del entrevistador o incluso colocar al final una respuesta del entrevistado que sirva de conclusión para lo anterior.

DESPUÉS DE DOS SEMANAS DE TRABAJAR CON EL TEMA DE LA ENTREVISTA, EN RELACIÓN AL TEMA DE OFICIOS Y PROFESIONES, LAS PRESENTA LOS ALUMNOS ANTE TODO EL GRUPO.
LOS SIGUIENTES VIDEOS SON ALGUNAS DE LAS ENTREVISTAS QUE REALIZARON LOS EQUIPOS.

GRACIAS A TODOS

¡HOLA QUERIDOS ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA!
QUIERO AGRADECERLES POR SU APOYO Y ATENCIÓN A ÉSTE BLOGG DEDICADO A TODOS USTEDES.
GRACIAS POR LOS COMENTARIOS, ESPERO Y SIGAN CONLABORANDO CON ÉSTE ESPACIO.
ATTE. MISS SUJEY










http://www.youtube.com/watch?v=PQzqpC1TatU

LA NOTICIA

Del latín notitĭa, una noticia es el contenido de una comunicación antes desconocida, un hecho divulgado o la divulgación de una doctrina. En otras palabras, la noticia es un conocimiento o una noción.
En los medios de comunicación masivos, una noticia es una redacción o un relato que informa al público sobre un hecho novedoso o atípico, ocurrido dentro de una comunidad o determinado ámbito específico, lo que amerita su divulgación.
De esta forma, la noticia es un hecho periodístico y constituye un recorte de la realidad que merece ser informado por su relevancia social. El contenido de una noticia debe responder a preguntas como “¿quién?”, “¿qué?”, “¿cuándo?”, “¿dónde?”, “¿por qué?”, “¿para qué?” y “¿cómo?”.
Entre las principales características de la noticia como género periodístico, se encuentran la veracidad (los hechos o sucesos deben ser verdaderos y verificables), la objetividad (el periodista no debe introducir su opinión o juicio de valor al presentar la noticia), la claridad (los hechos tienen que se presentados de forma ordenada y lógica), la brevedad (hay que omitir los datos irrelevantes y las reiteraciones), la generalidad (la noticia debe tener interés social y no particular) y la actualidad (debe referirse a sucesos recientes).
En los medios impresos, las noticias siempre incluyen un título, que es un texto muy breve y preciso que se refiere, por connotación o denotación, al contenido de la nota. Desde el punto de vista lingüístico, existen tres grandes tipos de titulares: informativos (identifican a la acción y al protagonista), expresivos (intentan impactar a los lectores) y apelativos (buscan llamar la atención).